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用户名:wanderman 笔名:wanderman 地区: 行业:其他 |
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曾经以为我永远不会被磨掉棱角,也曾经以为自己很早就已经没有了棱角。经历着自己和他人的是与非,经历着个人与集体的变迁,经历着心情内与外的更替,我发现自己有时的确希望抓起自己其实不太熟悉的笔。
新年新开始新征程
领导们要走了,新年也到来了。春天要到了,人员在变动了。今年,我要做什么去?都说一年之计在于春,可我却觉不出今年的春天何时开始。我为何有这变化?我是不喜欢我现在的工作吗?我是不喜欢图书馆了吗?好象又没有。
上回和OCLC的欧阳先生聊天,他说在美国的国家农业图书馆工作很轻松,也很愉快。他们可以在家里上班,而且单位还不能随意解雇,相应地,要进入这样的单位也很困难。因为美国的图书馆员必须是先拥有其它专业的本科学历后才可以读取图书馆学的研究生学位。因此我也还算幸运的,在中国做了这么些年的图书馆员。
然而,我却不得不面对自己的学历问题,也不得不面对自己的职称问题,这样就不得不面对我的岗位问题。虽说各个岗位只是分工的不同,但的确存在很多的不对等,我得思考我现在的角色。有很多图书馆员在思考,在学习,虽然他们写出的文章与他们的实际工作相去很远,我甚至都看不出有什么相关,也更看不明白这些成果,但他们的确做到了。所以,我真的不得不考虑一些事情了,这将是我的2006!
图书馆需要什么样的领导?
学校又开始了三年一届的双向选择、聘任上岗的工作,领导们又开始了他们新一轮竞争。说实话,这样的聘任工作也主要是领导的轮换与竞争问题。很可怜,图书馆是一个被人遗弃的地方!没有领导愿意来,即使学校做了大量的工作。
按照要求,高校图书馆馆长要求至少有正高职称,这在学校其实并非难事。按我的希望,这一回应当给我们分派一位理工类的教授比较好。毕竟我们前面若干年都是文科类教授做馆长,整个图书馆的氛围发生了很多变化,我觉得是一种不好的变化,在慢慢“腐蚀”图书馆的机体,在改变图书馆的命运,甚至阻碍了图书馆的发展。
然而,没有人愿意来,这反映了学校对图书馆的一贯态度,也反映了图书馆在学校低下的地位。咱们的图书馆馆舍是教学楼,没办法摆设书架,上万平米的空间完全是一幅教室的布局,以图书馆的角度来看就是一堆可笑的积木!而这些积木还并非学校愿意的,而是借了教育部本科教学评估的“东风”才使我们有了现在这些玩笑一样的玩意儿!正如此,图书馆更没有可观的经济来源,连划拨经费都没有达到合理合法的要求,因此,学校谁会到这个“鬼”地方来!
来了的,却对真正的科研过程和科研需求不那么理解,因此对图书馆的作用和需求也就了了而已。这样下来如何知道图书馆的发展方向,如何支撑“一流大学”的建设,可笑!可叹!可悲!
重回博客述前情
申请此自留地已经有一年多了,结果“故事”却在时间前面停住了。其实我一直不曾忘记这块自己的地方,也一起不曾忘记可能还关注着我这块地方的朋友,然而我只能说抱歉。
一年过去了,有太多的事情发生,有太多的心情可以改变。这一年里,我从一个人变成了三个人,我从一处守变成了两厢思。孩子是我最大的收获,不!应该是生命中的另一半,是我最大的收获!她给我带来了生命质的变化!我感谢上帝,更感谢她!
新的一年即将开始,过去的一年按惯例到处都有盘点和计划。我要说的,要想的,要做的,是感谢我崭新的家庭,我会为此努力。现在已经有了聚合的起点,但需要严肃地改变现在分隔的局面!
我的朋友们,感谢你们仍然记得此方土地,感谢你们继续前来关注!祝你们新年到来的时候,真实地把握住一个新的开始!走向一片更加灿烂的天地。
回家过年怎么走?
想了各种办法去预订火车票,却没有给我任何信心,唯一给我信心的只剩下排队。收拾了风衣,夹着一张毯子,也没有忘记天气预报说可能有雨-带上一把伞。夜色渐浓的时候,我踏着别人回家的路出发。
了无生趣地等了一夜,坐在我后面的民工因为寒冷缩成了一团,有最冷的时候,他甚至把胃也冷缩了-令人十分同情地呕着苦水!天啦!说实话,这是我第一次看到人被冻成那个样子。没有人走掉,都说要回家。快到七点时,人群开始骚动,八点将开始卖票。很快小小的骚动变成了完全无序的拥挤,我也在这里放下了自己最后一点尊严尊重的样子-和大家开始了不停息的拥挤。可怜,一夜的规矩等待在最后变成了荒谬的举动。人们近乎疯狂地推挤,把我夹在里面,除了身体变得接近一张纸的厚度外,整个身体从腰部区分保持着锐角或者钝角的几何形态,身材较矮小的则根本不能转动躯干的任何部位。保安已经嘶哑了嗓子,操着各种口音的人也以不同的声音表达着难过的现实,但混乱的场面仍在继续。即使后来有了数名武警的秩序维持,也没有改变大家的举止。在这没有各人尊严没有人权没有人性的情况下,我终于到了售票口,我的担心变成了现实,所有的努力都泡了汤,我得准备下一个夜晚的等待。
匆匆赶回,胡乱吃点东西,倒头就睡着了,然后两个小时后又爬起来。迅速赶到售票处,却发现此处24小时里都有人在,他们已经占领了所有有利地形,我根本就没有可能买到票。因为我要买的火车票似乎每天只有10张左右,前一个晚上下来的我的感冒已然是加重了,我不得已,我开始做我以前不愿意的事-寻找黄牛!可是,现在到处都在打击他们!在一个僻静的雨地我居然碰到了一个,然而他却解决不了我要的票。我转问飞机票,可恨的是没有飞机要走我的路线。可怜啊,两个死胡同里的小城市。
此时,老婆终于发挥她的聪明了!我迅速买了到就近的大城市的火车票-感谢城际列车的开通!在火车上,我抓紧时间睡觉去迎接接下来的不眠之夜,这也是我不曾做的事。火车到站,我迅速冲出站,然后跑向三条已经数百米长的人龙,做了其中的一个分子。又是没有开售车票,又是耐心而有秩序的等待。虽然天气很冷,还算眷顾没有下雨。到了23点,车站开始售票了,人流随着售票大厅大门的开合产生了一波接一波的涌动,本来柔弱的躯体把警察放在人群中的铁栅栏分隔线挤偏挤倒挤坏了,本来已经快僵直的身体在转瞬间血脉喷张。突然听见警察说在大厅以外设置了几个售票点,在人流外围的游弋分子迅速改变方面战场冲锋一般上楼下楼。我也不再犹豫,找了一条路发挥自己些微的腿长优势。依然,我要看到车票还要等待3个小时。我终于发现,所有排队的路是最长的路!这个冬日的等待,售票的小姐挂着"志愿者"的牌子,真辛苦他们了!她一直微笑着在服务,我真感谢这些微的温暖。可是现实仍然残酷,我又没有买到票!天,我坐了三个小时的火车、排了4个小时的队就是为了听"没有票"三个字吗?!
我不敢相信,在这冬日的凌晨,我不知道是寒冷的天气在冰冻我,还是我在冰冻这寒冷的天气。我又找一个人越来越少的窗口排队,我要问个清楚。尽管快下班了,工作人员还是帮我又查了一遍,没有。迟疑之间,我不知所向。几分钟以后,我决定我还应该窗口去问,也许有人退票了呢。这样,我又问了两个窗口,要求他们帮我查所有可预售票的日子里所有经过我要前往的车站的票。终于我听到了,有票!我真高兴,和身边一位一起排队的人拥抱了一下,他很不理解地配合了一下,毕竟我们也不认识,我的尴尬被我的兴奋所掩盖。
好,我可以回家了。我该收拾行囊了。
幸福的模样是什么
晚上由于前两天的特殊时差睡得迟了,所以就看到了中央电视台的《纪事》2005年第001号。
它的名字叫"幸福在哪里",可惜错过了它的上半部。说是纪事,其实是一些无任何评论的民意调查。
问题很简单:你幸福吗?为什么?
回答问题的包括了各阶层、各民族、各年龄段和各种状态的人,大多数回答都是"幸福"(除了特别忙没有时间搭理记者以外)。但对为什么幸福却各说不一,或者语焉不详。
这个话题可真有意思,我也禁不住在半夜里想想自己是否幸福,想想我的家庭是否幸福。
幸福是一个简单的词汇,但却拥有太多的内涵,谁也说不清它。就像节目中有活到了近于古稀的老人也回答不知道是否幸福。于是我就又查了《汉语大词典》,它给出了三种定义:1 谓祈望得福,2 使人心情舒畅的境遇和生活,3 指生活境遇等称心如意。
有了这个定义,可还是不知道具体怎样才能算达到了幸福,我高兴了一阵,张嘴笑了一下,算幸福吗?有人说到个人,有人说到家人,有人说到朋友,有人说到孩子,有人说到工作,有人说到社会;有人说到钱,有人说到自由,有人说到被关心,有人说到文化生活,有人说到娱乐活动,有人说到创作......
我初步给幸福的判断,幸福是一种能持续较长时间的愉悦,它包括了多个方面和层次的内容,不同类型的人会重点关注于不同内容的幸福(比如小孩、上班族、老人、病人),对内容的表述也许可以用管理学中对人类需求层次分析的办法来对它进行分析。
再说责任:图书馆
这第一桩责任,即是我们的任职,所谓能者任之。就图书馆而言,现在很多单位都实行了"双向聘任"和绩效考核,而这些就是我们必须进行郑重考虑的因人定岗还是因岗定人的问题。说实话,这一点我觉得很多高校处理得不好,图书馆成了"博士后"单位,甚至有人戏称"家属院"。因此,这个责任是高校图书馆久有的哀愁。
第二桩责任,即是我们的工作,所谓在位谋职。图书馆里的分内工作,首先应该是领导自己分清楚,如果领导整天讲考核但却对图书馆没有感情或者没有想法,责任都设计在了具体事务的工作人员身上,这将是图书馆工作的悲哀。但是图书馆里有两种领导,一是行政,一是业务;在我的观点里,行政的领导必须对我们图书馆的服务环境有自己的理想,对图书馆员工的工作环境和成长环境必须有自己的理想;而业务领导则应该对图书馆的定位有自己的理想,对图书馆可能的发展走向有自己的研究,对图书馆的业务组成和部门划分有自己(无需独到)的见解;更重要的是,领导应该兼顾统筹(不是搞平衡),相互配合,相互支持,共同规划,共同争取图书馆的成长空间,那样才构成了我们更希望看到的图书馆这个有机体的责任-我认为是比具体的图书馆人的责任还重要的社会道义。
图书馆领导是图书馆的大梁,梁的责任担不好(比如总体规划让小兵想,甚至连思路都让小兵考虑,是常见的可悲),图书馆的社会责任也就歪了,这所房子就有倾斜甚至倒塌的危险;图书馆小兵的责任,就是要至少是熟悉自己所辖范围内的资源,熟练自己任职岗位上的服务内容和技能技术(毕竟图书馆还是一个服务的机构);小兵是图书馆的椽子、瓦片或墙体,一个不到位,房子就会漏风漏雨,虽不危在旦夕,时间长了或者漏点多了也会破坏整个机体应有职责,也可能最终导致坍塌。
第三桩责任,即是我们的考核责判,所谓引咎处置。没有做好分内事要追究过失;反过来说,为了做好分内事,图书馆人特别是领导应该有自我牺牲的精神,要投入热情和精力。由于图书馆的社会地位,特别是在我国的现状,清贫如此,而社会关注也止尔尔,可事情并非简单也并非稀少,琐碎繁杂虽不谓极亦仍广而有之。面对现在社会的快速进步,图书馆的挑战和机遇也很多,从此业者愿意断送前途在我们手中吗?此责,即"干一行,爱一行!"
罗里罗皂,点线不清说这些,其实是想表达一点:共同把图书馆办好,共同把图书馆事业推进一步。
也谈Google对数字图书馆的建设(Dec 23更新)
我不是一个典型的中庸人士,也不是一个欢喜中立的人,对此事我却觉得无所谓坏或者好。
真正关心图书馆事业发展的人,他们也会关心这件事情,也可能出现欢迎或者头疼的情绪。但我们首先需要对现代的和未来的图书馆作一个定位或者定义,这样我们就不会把握错我们对这件事情的处理。
中国的古代藏书家们所造就的各种藏书楼是为我们图书馆的前身,他们要做的事情,除了收集图书,另一个非常重要的作用就是刻书,但却非常少地提供公众利用,这可能与当时的出版技术和教育程度有关。后来有了专门的出版机构,民众的受教育程度提高了,藏书楼却并没有消失,反而走向了近现代图书馆的发展过程,图书馆"用"的功能开始得到强化,并出现了一批当代图书馆学研究者,对图书馆的本质做了相当深入的讨论,以致有了我们现在仍在探索的图书馆学学科体系。
随着出版技术和通信技术的发展,知识的出版和传播变得轻而易举,几乎所有的公民都可以发表和出版自己的见解,也几乎是所有的公民都可以方便地了解到别人的见解,因此才有了数字图书馆的充分讨论和建设。
要说数字资源的建设,上世纪60年代就有了Dialog等联机系统,它们的出现得到了我们图书馆人的热烈欢迎,没有恐慌;然后在80、90年代开始有了超星、书生、数图等对图书进行数字化处理的商家,我们仍然欢迎,也没有恐慌;现在Google开始做数字图书了,我们却有了一些恐慌。
我认为除了因为对图书馆本身的定位没有明确带来恐慌以外,另外一个非常重要的原因我认为是因为Google有非常强大的网络出版发行能力,而且有非常广泛且忠实的用户(也是我们的读者),其在这些方面的能力远在我们图书馆之上,因此我们就有了恐慌;还有一个原因,我认为可能是因为Google宣称会有大量的免费资源,而且检索方便,用户可以信手拈来,这似乎远离了我们图书馆人的专业素养,挑战了我们的心理,因此在可能的无所适从中淡淡地恐慌。
至于我们为什么会有些高兴而至欢迎,原因也很多,但各有不同。其中很重要的一点还是从读者的角度出发的,免费的午餐还能方便地获取,就这一点起码也该鼓掌了。另外从文献的数字化工作,技术的进步,人类文明的保存,网络出版的推广,数字图书馆建设的模式实践,等等,仍是一些不错的兴奋点。
然而,我却淡定于此事。毕竟Google是以商为生的机构,他的出现也即如前面提到的很多数据商的发展;他的起步和发展,还是以图书馆为基点(从他与各大图书馆和出版商签订合同即可看出)。另外,这个世界是如此的广大,多极化、多样化发展才是社会的主流。
我们不打击新生事物,也不应该特别地追捧新生事物。如果非要表明我在此事上的观点或者偏向,我觉得应该是一件可以欢迎的事情,而我们图书馆人则应该在图书馆的本质及其对应的具体事务中做更深入的研究和实践。
让文献检索课变得可亲一些
利用淘汰下来的电脑,我们配置了一个有30余台学生用机的文检课专用教室,有投影,有扩音设备,甚至包括实物投影。这是我们希望改变文检课面貌的一种尝试,希望教学与实践在这里得到良好的结合,希望学生觉得这的确是一个比较可爱的学分。
然而,事与愿违,学生们倒充分利用了这样的条件,加强了与网友的联系,加强了对社会知识的了解,就像我们一位同事对另一上课同事的观察一样:老师做一套,学生是另一套。期末了,布置了一些作业,简单的要求,他们却无从下手,甚至很多听起来似乎是新的名词。这应算是图书馆的一宗小悲事。对学生,我不愿意以敌对和完全批评的态度,因为我们也是当事者之一,而且我们的社会本来就变成了这样的"精彩"、势利而浮躁。
在以前的教学中,我们往往是教室里教授一回,然后到工具书室或者公用机房实践一回,由于学生本来对这个课程的态度和两次时间上的间隔,效果和映像都不太好。于是这门课的可爱程度就有了折扣(尽管这是一个讲究折扣的商务时代)。因此,我们正在考虑安装一套用于管理电脑的教学管理软件,适当限制上课时学生使用电脑的自由(与法律相对社会的情形类似)。
再者,我们往往在讲授的过程中,觉得应该和所授班级的专业特点来举例和出实习题目,而且我们也很努力地这样做了,似乎效果出来了。却不尽然,一是因为有的班级还是专业基础课都没有学完的低年级学生,二是因为他们老转不出专业的"阴影"会比较难受(毕竟外面的世界很精彩),三是我们本身并不一定就熟悉所有学生学习的专业-我们知识上的欠缺也会比较严重地影响我们给出的实例和题目,等等。
现在我们是一个全面素质修养的年代,这个月里,我们很多理工院校的校长们还坐在一起讨论了如何对他们的学生进行人文素质的培养,而文献检索课有这么好的一个平台,我们又为何不在这方面结合课程的内容,我认为这样会让我们的课程变得可亲可爱一些。
事情有百千种样式,办法也就有相当的方案,仁者、智者各有妙论,也各有实践;但有一点,我们应当对我们从事的职业用心,我们应当对接受我们影响的对象负责。做事如做父母,这是我希望保持和推荐的态度。
责任:不是泰山是米饭
刚刚昏天黑地地准备了一大堆资料,说是校长让一起去北京汇报事情,主要是查新工作站的申请;结果一切又归于寂静,我也得了安闲。刚好这两天脖子太不舒服了,像是落枕。关了电视,在这个远离城市的街市的稀疏灯光下,慢慢地走。随意地走进超市,转了一圈,我发现了自己缺少的牙膏,然后再也找不出我还需要什么;其实,我已经有半年没有逛过商场,至少一月半没进过超市;自己的生活真的就这么简单?我开始了怀疑,可我实在还是想不出来要买什么。
发现了这个生活的简单,想想前几天的混乱,我忍不住偷偷地笑了笑。
突然想起,前两天看到一个前辈在夸奖一个会夜读《史记》的后生,意境不错。我也偶尔地开个电灯,读读《史记》或《通鉴》之类的东西,我这人的记性好像是越发地不好了,所以也经常地被妻子酸笑;可我仍然喜欢在安静的时候找出点古人的东东翻翻。
突然,我听见有人在说粗话了,不是一个,好几个,外表都算娇好的小女生,她们...怎么会.... 这个女性"野蛮"的时代。
其实,不是她们的错,人大一名教授说得好,未成年人出轨基本是成年人的责任。刚刚,我看到了这个责任的事件,两个未成年的女孩被父母过早地推向了社会,甚至有一名父亲给自己的女儿烫了第一个烟疤(她在以后艰难的生活中给了自己更多的烟疤),最后她们开始敌视社会,走向犯罪的深渊。将为人父之我,想了太多。凑巧,我听到路边两位年轻的妈妈在谈她们孩子教育的问题,说到了责任,认为家长、学校和社会各占了三分之一,她们的孩子就在边上嘻戏。
又想起,一个领导要做翌年的计划,就让他的下属说,然后他写成报告。我觉得好象有些可笑。
尊敬的前辈
今天对自己的博客进行了一些管理,主要是添加了一些链接。
在查找需要添加的链接中,发现图书馆员使用博客的历史可以回溯到1990年,而做这方面集成工作的人国内外都已出现多年,
有这些图书馆博客前辈的工作,让我发现了图书馆业务发展的另一片天空,因而尊敬他们!学习他们。
在管理页面,我查看了自己一周前开张的博客得到了网站的鼓励,但相比前辈们的工作,真少。
访问量排名:在100254个博客中,您名列第15272,加油!
文章数排名:在100254个博客中,您名列第13067,继续努力!
有一个早已"触网"的前辈的博客里,他还为自己在"公社的田"里少用了力(一年写了50篇左右的稿子)而自责,可同时他的博客里也有了60余篇稿子,这样的高产。令我尊敬。
另一位前辈其实年龄还不算太前辈,却有了70余篇文章正式发表,20余篇核心刊物;当然,我身边也有一年中投了6篇核心(其中4篇一级)的"前辈"。每年的此时,做个人总结,我不免汗颜。
有很多原因,我只能在上班时间里来此"自留地"翻地,而周末就更没有时间来打理。但是一点,我希望我能一直坚持原创的内容,不做转载(至少不是大幅转载)。话说回来,写文章时,我也想坚持原创,却往往是眼高手低,迟迟下不了笔;也可能,我视野太窄了,看的东西太少了;因为我今天在"超平的博客"里看到有前辈睡在图书馆里狂读各类书籍的经历,即更觉自己浅薄来得有因缘了。